1引导学生自己学习 高中三年级学生假如能通过筹备英语高考考试，掌握自主学习，那不只能提升英语的学习效率，还将对他们一生的进步产生重大有哪些用途。 感知比告知更要紧。英语水平的提升，主要取决于学生我们的努力，不是教师的解说。所谓自主学习，就是学生要具备学好英语的欲望，在老师的指导下能自己确定适合的目的，自己安排进程，自己设计活动，自己克服困难，自己监督自己，自己总结经验。课上课下让学生听老师的话是对的，但要培养学生的主动性，作学习的主人。针对学生自己特征的复习才是最有效果的。 2天天用英语，高考考试不着急 最好的复习是不断地用英语。用就得做题，做题就是在听、说、读、写中用英语。在高中三年级备考英语时，对学过的语法和词语常识进行适合的概括是必要的，但决不可以用过多的时间去钻研语法规则的细枝末节。应该改变以语法为中心的学习技巧。这种学习技巧的特征是运用规则进行形式逻辑三段论的推导，而此种推导对语境判断和语篇剖析导致很大的干扰，因此，它不利于学生能力的提升。语法的大多数常识会辨别就能了。 应该把主要的时间用在阅读、写作和听说的训练上，即应用语言上，特别要加强和突出阅读的练习。高中三年级这一年应有40万词的阅读量，也就是说要精读和泛读约1,500篇左右的短文，达不到这个量就不会有好的语感。输入量是重点原因。阅读好了，就为做好每个题型打下了好的基础。要把阅读作为总复习的主要内容。阅读材料应以近些年的全国各地高考考试考试试题为主，由于他们才反映了高考考试的真谛。学英语要坚持模仿为主，理论剖析为辅。 听的训练要持之以恒。建议同学们天天练听力1020分钟，听力材料可使用由外籍人士所读的模拟考试或英语广播。要精听与泛听相结合。写的训练要在写的实践中提升。写的能力是不可以单靠练其他题型来提升的。需要赶快行动起来，动手写东西，天天写几句，由少到多，由简单到复杂，日渐地就会接近高考考试的需要。 即便是所谓的一轮复习也要重点抓读写练习，而不要去追求常识的系统化、完美化。大家学的英语其实是一门技术，一种技能。学生无需懂不少理论，无需一直问个为何，却需要很多的实践。听、说、读、写，要每天训练。有空多做，太忙了少做，但决不可以不做。停一天就把前三天练出的感觉全丢了。 3重点题型和句型集中练 比如完形填空，在有肯定阅读练习量的基础上，可以集中时间，一口气做10篇、20篇。注意，这里说的一口气，是在四到五天的时间内，天天做四到五篇，别的都不做了，也不会负担太重。天天在课上完成三篇及简单核对答案，课后一两篇就能了。所做完形应尽可能用历年高考考试完形考试试题，有些做过也可以再做一次。学生水平不高，可以把难点的答案告诉他们，只做较容易的部分。学生水平非常高，可以让他们练练不看选项，直接填词。连续做一二十篇完形后，不少人会产生豁然开朗的感觉，对完形的特征有了真切的感受，这是老师的解说达不到的成效。 不但完形，训练写作时，也可以在某个时段集中练习一点，如练连接词汇时，就可有意识地多用某一个连接词汇，如not only...but also，在不同情境下用它几十次，如此，not only...but also就会在学生头脑中扎根，就会随时出目前学生的书面表达中。 4少做难点，不做怪题 大家的建议是基础题反复做，错题重做，难点少做，怪题不做。 无论什么考试，基础的东西都是非常重要的。英语高考考试也不例外。考生应努力做到保证拿到基础题的分，力争难点的分。在复习中，必须要结合实质状况安排训练的困难程度。假如水平不是非常高，就必须要以训练基础题为主，不要嫌容易，不要跟其他人攀比。要把基础词语、基本句型弄扎实，做到懂、会、熟。越临近高考考试越要减少困难程度。有人以为做多难的训练就能达到多高的水平，其实并非如此，这也要看学生原来的基础。 5大多数单词一会常用词四会 考试说明上的词语表是高考考试命题的基础，是应该重点学会的词语。这个词语表上的很多名词可归类为阅读词语，了解意思，会辨别即可。但常见的动词、介词、连词、名词、形容词和副词等则需要做到四会。 这类词语主如果初中学的词语。学习词语表不要照搬词典，词典的讲解太冗杂了，高考考试用不上。学习单词要坚持词不离句，句不离文的原则。在句子中记忆，在句子中理解，在句子中运用。不断地读英语听英语是记单词最好的方法。 6记住错题，总结规律 自己错过的题才是最宝贵的习题。有学生用错题本记录错题，用例句本记下写作的范例，这类都是好方法。高考考试成功的重点是看哪个能不重复错误，哪个能不让同一块石头第二次绊倒。补一个漏洞比钻研一道难点有用得多。 把近三年的高考考试考试试题认真研究一下，总结做题的规律，学会答卷的方法，非常有必要。不要相信哪个能猜题或押题的鬼话。老老实实做学问，投机取巧没前途。 7背诵好处多 学英语光做题，不背是不可以的。背诵量与听、说、读、写水平的提升成正比。建议把近两年全国高考考试卷的作文答案背下来，这几篇范本反映了命题人的需要，用语简洁，表达地道。有人说它写得不如何，那是外行的评论。高考考试需要写的内容是谈论平时生活的话题，不应该是长句和大词、怪词的堆砌。除此之外，《新定义英语》第二册上的小短文和教科书上的精彩例句都是背诵的好材料。每一个高中三年级的学生都要做到有十来篇短文能滚瓜烂熟地背诵，有100个句子能冲口而出。 8心理调整 教师应该注意学生在复习中的心理状况，每一次英语练习活动不只要给学生一点常识，一点经验，更要紧的是给他们一点自信。The heart of education is education of heart.只有相信我们的能力，我们的努力，才能在备考中获得大的进步。而教师的点拨鼓励一定对学生产生自信有非常大用途。 开心点的调整对应试的成功也颇有意义。所谓开心点的调整，即在考试的那两三个小时内使我们的大脑处于高度开心状况。很多同学平常培养了开夜车的习惯，越到半夜越有效率，而在白天，尤其是下午，一直无精打采。这种同学应该在考试前逐步改变这种习惯。天天在上下午高考考试考试的时间，即上午9：0011：30，下午3：005：00，好好学习，分秒必争，这几个小时以外，就不苦干了。经过一段时间的调整，就可能在上下午的特定时间内神清气爽，斗志昂扬。以如此一种高度开心、精神饱满的状况参加考试，必然会比在昏昏欲睡时答卷成绩好得多。
